想要让企业培训课程有趣一点？

　　在开发培训课程时，

　　你是不是会有这些困惑？

　　内容太干，学员也许不能持续集中精力

　　案例文字太多，不知道学员有没有耐心看完

　　缺少吸引学员的创意点

　　面对这些问题，我们可能会选择用增加活动、进行角色扮演等方式来解决，除了这些，我们还能用什么工具呢？

　　这几年来，随着互联网技术的发展和自媒体的兴起，许多“新玩法”出现在我们的视野中，比如短视频APP、直播APP、各种网络综艺等。

　　看到这些视频类作品的火爆，

　　我们是不是可以在培训课程中

　　运用一些视频来吸引学员，

　　让课程更加有趣呢？

　　答案是肯定的

　　视频

　　能为培训带来的四个好处

　　1

　　短暂休息

　　培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递的管理训诫行为（百度百科），通常来说，培训对于学员来说是大量吸收知识的过程，很耗费学员的脑力和精神。

　　有趣的视频能够给学员提供一个短暂休息的机会，通过观看视频时的短暂放松之后，学习效果可能会更好。

　　2

　　案例表述更准确

　　在培训中，为了让学员更理解抽象的知识，我们会编写许多案例，让学员从案例故事中学习我们想要传授的知识。但是，每个人的理解和表述都是不一样的。

　　很多时候，文字和言语无法完全展现出我们想要让别人了解的信息，我们可以借助图片或视频实现。针对一些复杂的、情境化的案例，我们可以用视频将案例的情节和要点清晰准确地传达出来，让学员一看到就能知道我们要表达什么。

　　3

　　吸引学员注意

　　学员在培训刚开始的注意力是最高的，随着时间的推移和精力的消散，注意力会逐渐减弱。培训师持续不断地讲解会让学员的疲惫感不断加强，进而分散注意力，影响学习效果。

　　面对这种情况，我们需要用一些有趣、生动的视频吸引学员将注意力转移到课堂上，确保培训效果。

　　4

　　调节氛围

　　培训知识都是权威严谨的内容，讲师和学员在课堂中会比较严肃，这样课堂的气氛容易变得凝重。

　　如果能够加入与培训内容相关的、生动有趣的视频，能够有效地调节课堂的严肃氛围，让学员和讲师更加放松，产生更亲密地互动。

　　既然视频对于培训有这么多好处，

　　那这些有趣生动的视频

　　从哪里来呢？

　　我们可以产生视频

　　视频素材：我们可以将培训中的案例编成脚本，进行再创作，将纯文本变成视频

　　制作形式：真人拍摄；动画视频

　　制作工具：真人拍摄需要演员、剪辑软件（Premier、会声会影等），需要注意：

　　1.演员必须融入情境，能够成功演绎出案例中想要表达的内容；

　　2.场景的选择一定要符合案例的设定，给学员真实感；

　　3.真人演员有肖像权，拍摄之前要处理好可能产生的纠纷。

　　动画视频需要动画软件（推荐Focusky，万彩动画大师），需要注意视频做好后可以进行真人配音，增强视频的真实感（机器人音也可以，比较有趣一点，根据自己需求来选择）。

　　这里推荐的两个软件都是比较傻瓜化，很容易上手的，多用用自然就熟练了。

　　我们可以搬运视频

　　（注意标明来源，切勿产生版权纠纷）

　　有一些视频我们不需要自己去做，我们只需要去“找“就可以了。我们可以去哔哩哔哩网站、微博、网络综艺和电视剧里寻找。

　　哔哩哔哩网站：这是一个有很多二次元、动漫资源的网站，同时，它也有许多好玩的国外视频资源。有一些国外的街头实验、采访调查，我们可以根据自己的需要截取片段放在培训课程中，让学员既能观看到有趣的视频又能了解到现象背后的原理。

　　微博：微博上面有许多自媒体大V，他们都有自己的主攻方向，我们可以根据培训主题去寻找一些相关的视频用在培训中。如果有一些是学员看过的，更能加深他们对于知识的记忆。

　　网络综艺和电视剧：我们可以在网络综艺中找到最新的“梗”，找一些贴近生活又能联系培训内容的视频，能够拉近课程和学员之间的联系。

　　电视剧本身就是故事的堆积，我们可以根据自己的需求寻找一些能体现课程要点的片段进行展现。

　　我们有了这些视频之后，

　　怎么把它们用在培训中呢？

　　混合式教学

　　混合式教学，既将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上”+“线下”的教学。通过两种教学组织形式的有机结合，可以把学习者的学习由浅到深地引向深度学习。

　　（百度百科）我们可以将视频资料作为学员课前思考或课后复习的材料，做成翻转课堂的形式，有效联接课上课下的学习，巩固学员对知识的理解同时引发他们延伸对课程内容的进一步思考。

　　在课堂上播放视频

　　我们还可以将视频作为知识点或者案例的演示媒介用在课堂中，把视频插入到活动、思考或讲解中，充分运用视频的视觉效果和引导作用，让学员更加投入、更加积极地参与到课堂中。（营销等需要用到视频元素的行业培训课程，更需要大量的视频进行演绎）